Älytaulullako älyä…

Luin Lopen lehdestä tai aamupostista kunnan uudesta koulukeskuksesta ja jäin ihmettelemään yhtä asiaa. Eli kuinka älytaulut saavat mukaan myös häiriköt ja muut opetuksesta putoavat.

Olen jotenkin itse käsittänyt älytaulun pelkäksi näytön ja kopiokoneen jatkeeksi opetuksessa. Eli sen avulla saa esitettyä ja hallittua opetusmaterilaalia hiehan eritavalla kuin ennen. Eli opettaja saa kalvosulkeiset toteutettua uudella tavalla sekä  myöskin omat tuherruksensa  kopioitua mailiin ja suoraan oppilaille.

”Luulen että yleisin tapa käyttää Smarttia on heijastaa taululle tietokoneen näyttö ja käyttää sen kautta internet-selainta tiedonhakuun täydentämään muuta materiaalia.”,Opettaja Taija Schroderus

Hyvähän se on, että uusi tekniikka tuodaan kouluihin ja niiden ylläpidosta tulee lisää kuluja. Ja haluan nähdä kuinka alkuvaiheessa sitä osataan käyttää tehokkaasti. Itse soisin älytaulujen sijaan keskityttävän erilaisten oppilaiden oppimistapojen hyödyntämiseen, koulumatkojen ajan optimoimiseen sekä siihen että kaikkialla saadaan tasokasta opetusta.

Voisin vaikka maksaa hyville opettajille bonusta sen sijaan, että ostaisin älytauluja. Mutta nykytekniikka pitää tuoda kouluihin paikalle ja sitä pitää hyödyntää.

Itse huomaan omassa opetuksessa, että teen muistiinpanot kylläkin esim. kalvosulkeisten muotoon ja ehkä jaan ne opetuksen tukimateriaaliksi. Niihin on kiva rustata omia kommentteja mukaan. Mutten oikein osaa kuvitella, että siirtyisin edelleenkään opettamisessa liidusta ja taulusta puhtaaseen valmiiksi muokattuun materiaaliin.

Ymmärrän kyllä, että älytauluakin voi hyödyntää perinteisillä opetusmenetelmillä, mutta saman osaan tehdä myös tykillä ja valkotaululla. Tai piirtoheittimellä ja fläppitaululla.

Olisi jotenkin mukava joskus kuulla asiantuntijoiden kommentteja kuinka nuo tekniset vempaimet lisäävät opetustehoa.Mutta olenkin vanhakantainen jäärä

Kuhan pohdin, Kari…

P.S. Mietin vain sitä, että jos älytaulun hinta on jotain 2000 ja ne ovat vain valkokankaan jatkeita suurimmalle osalle opettajia, niin….